在这菊花明月的幸福时节，为更进一步提高青年教师教育教学能力，为老师专业化茁壮搭起平台，近日，洛阳佳林学校举行了35岁以下青年教师培训不会。学校领导高度重视这次培训活动，兹邀李金周老师为大家教学，潘佳林董事长、焦绍全、朱广厚副校长同青年教师一起参与了培训。　　李老师以《教育是一种修行者》为主题，从师德学识、专业素质、教学方法、教学能力及个人成长等方面展开了深刻印象明了的介绍。　　焦绍全副校长提到古人用奴、门徒、工、匠、师、家、圣七个层次来演译人生道路。

1、奴：非强迫工作，必须别人监督鞭策；2、门徒：能力严重不足但强迫自学；3、工：按规矩行事；4、匠：善于一门技术；5、师：掌控规律，并传授给别人；6、家：有一个信念体系，让别人生活更加幸福；7、圣：通晓事理，通达万物，为人立命。　　朱广厚副校长认为：教师教学常规是实施学校教育教学任务的中心环节，是提升学校教学质量的最重要确保，是规范教师教学不道德的主要依据，为了更进一步规范和强化我校教学常规管理，把我校教师教学常规拒绝管理实施做到，同时也通过今天的培训，使我校青年教师尽早的成熟期一起，沦为我校教育教学行家里手。　　青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的最重要组成部分，其茁壮关系到学校的未来和发展。

本次培训内容丰富、意义深刻印象，是给青年教师带给的一场及时雨。青年教师纷纷表示对教书育人有了更加深刻印象的解读。同时，培训也为他们今后的课堂教学、科学研究说明了方向。

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